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Étude didactique de l’impact d’un dispositif de formation continue à un enseignement des sciences fondé sur l’investigation

Subjects: épistémologie; knowledge; évaluation

  • Source: RDST-Recherches en didactique des sciences et des technologiesRDST-Recherches en didactique des sciences et des technologies, ENS Éditions, 2021, pp.109-136. ⟨10.4000/rdst.3730⟩

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